Promover en los futuros docentes la apropiación de una perspectiva social de la diversidad capaz de generar recursos
educativos que incidan tanto en el fortalecimiento de los educandos como en la generación de condiciones favorables a su
aprendizaje en un marco de aprecio a las diferencias individuales.
Desarrollar en los futuros docentes una serie de competencias orientadas a la conformación de aulas incluyentes,
caracterizadas por el respeto y aceptación de la diversidad en sus múltiples manifestaciones, y donde todos los educandos
encuentren oportunidades de aprender y desarrollarse armónicamente.
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